14.
З А М Б И Я
Т
А
Н
З
А
Н
И
Я
К Е Н И Я
ез. Виктория
ез. Танганика
ез. Няса
НП „Руаха“
НП „Серенгети“
НП „Тарангире“
ОПИСАНИЕТО, ПОВЕСТВОВАНИЕТО
И РАЗСЪЖДЕНИЕТО В ТЕКСТА
Сядам на прекрасната тераса в бунгалото. Гледам красивия залез и слушам многогласните
звуци на дива Африка. Внезапно нещо прошумолява във въздуха и на облегалката на празния
стол до мен каца птица. Тя явно не се бои и ме зяпа любопитно. С огромния си червен клюн
нахалният пришълец прилича на американските тукани, които съм виждал в Бразилия и Ар-
жентина. После обаче разбирам, че съм сгрешил и става дума за съвсем друго животно. Това
е още един представител на птиците носорози.
Рано сутринта на следващия ден вече сме на път. Сутринта отново ще обикаляме из Таран-
гире, а после ще извършим дълъг преход към Серенгети. Носачите товарят багажа на джипа и
Джейсън го изкарва от портала на уютния хотел. Но още със самото излизане навън колата е
принудена да спре. По пътя достолепно се движи костенурка и не
ни обръща никакво внимание.
Оказва се леопардова костенурка, която е втора по големина
в Африка след шпороносната. Живее основно в саваната между
Судан и южните части на континента, но може да се изкачва и в
планините. Възрастните екземпляри достигат 50 кг при дължина
на високата куполообразна броня от 70 см. Храната е растителна,
състои се главно от различни треви, но костенурките не се от-
казват да посещават градините на хората и да си похапват дини,
тикви и различни бобови растения.
Окраската на бронята на нашия приятел е пясъчножълта, а ри-
сунъкът върху нея е тъмнокафяв, почти черен. По това преценя-
вам, че този екземпляр е доста млад, защото с възрастта шарката
избледнява. Освен това решавам, че става дума за самка, тъй като
мъжкарите имат по-дълги опашки. Най-накрая костенурката на-
пуска пътя и ние успяваме да продължим.
Из „В Африка – сред лъвове и сенки на предците“, Николай Овчаров
В ЧАС СЪМ
1.
Кога се случват събитията, за които разказва авторът на текста?
1.1. Посочете думите и изразите, които показват времето на дейс-
твията.
1.2. Къде се развиват действията? Кои думи и изрази назовават кон-
кретни места?
2.
С какви интересни животни се среща разказвачът в
„
дива Африка
“
?
Прочетете от текста думи и изрази, които показват как изглеждат тези
животни.
3.
По какво авторът разбира, че костенурката е млада? А как познава, че
е женска? Ако се затруднявате с отговора, прочетете отново послед-
ния абзац.
4.
С какво може да ви бъде полезна картата? Каква е връзката между
информацията от текста и информацията от картата?
30
И Я
е
з
.
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
Н
я
я
я
я
я
я
с
а
З А М Б И
1
30