4.
По кои морфеми се различават думите
изход
,
разход
,
вход
,
входен
?
5
.
Думите могат да съдържат различни морфеми, но без коя не могат?
6.
Образувайте нови думи от думата
глас
с помощта на словообразува-
телни морфеми. След това променете формата на новите думи.
7.
Препишете думите
словообразувателна
и
формообразувателна
така, както се записват в речник (в м.р., ед.ч.). От колко корена е об-
разувана всяка дума?
8.
Каква е разликата между думите
образувателен
и
образователен
?
Направете проверка на значението и на правописа им.
9.
Препишете вярно само сгрешените думи:
затамнение, въспитание,
топлинна, корап, коренно, разписание, испит, претполагам, втур-
вам се, претговор
. В кои морфеми са допуснати грешки? Как ще
направите проверка? Сверете работата си с правописен речник.
10.
Членувайте правилно:
Хлебар
пече хляб
в пещ
.
11.
Запишете думата
записките
. Отбележете графично морфемите в нея.
Определете вида им. Вие направихте
морфемен анализ
на думата.
12.
Препишете в тетрадките си думите
училищен
,
родственик
,
презрам-
ките
и им направете морфемен анализ, като използвате графичния
модел за означаване на морфемите.
1.
Явор твърди, че в думата
безпомощен
има само словообра-
зувателни морфеми. Направете Ӝ морфемен анализ, за да
проверите дали разсъждава правилно.
2.
Съставете кратък текст на тема:
Ето какво ми се случи вед-
нъж в училище.
3.
Представете си училището на бъдещето. Как според вас ще
проверяват знанията на учениците в него? Разкажете.
САМ
ВКЪЩИ
Морфемите са два вида:
словообразувателни
(морфеми, с
които се образуват нови думи) и
формообразувателни
(мор-
феми, с които се променя формата на думите).
Коренът, представката и наставката са словообразувателни
морфеми. Те променят значението на думата. Окончанието и
определителният член са формообразувателни морфеми. Те
променят само формата на думата и показват различни грама-
тични признаци – род, число, лице, време, определеност.
Морфемен анализ
–
думата се разделя на морфеми и се опре-
деля видът им.
МОЖЕ ДА СЕ ПРАВИ
МОРФЕМЕН АНАЛИЗ
1. Означете формообразува-
телните морфеми
(
по-ред-иц-
а
-
та
).
2. Определете корена, като
потърсите сродни думи –
ред
,
редя
,
наредба
(
по-
ред-
иц-а-та
).
3. Открийте представките –
те се намират пред корена
(
по
-ред-иц-а-та
).
4. Открийте наставките –
те са разположени между
корена и окончанието
(
по-ред-
иц
-а-та
).
КАК
41