1. В кое изречение има грешка? Редактирайте я.
а)
На някой пречеше, но не разбра на кой.
б)
Не трябва да се доверява на всекиго.
в)
Всеки отстояваше собственото си мнение.
г)
Всяка година помагаше с пари на някого.
2. Направете морфологичен анализ на употребените
местоимения в зад. 1.
Сам вкъщи
Мога още
9.
Изяснете какво е значението на отрицателните местоимения в изре-
ченията.
Двамата се скараха за нищо и никакво.
А времето изведнъж стана никакво.
За едното нищо щеше да пострада.
Той беше никой в този град.
9.1. Заменете отрицателните местоимения със синоними и запишете
изреченията.
9.2. Кой израз с отрицателно местоимение от началния текст отговаря
смислово на последното изречение?
10.
В кое изречение няма грешка? Мотивирайте отговора си, като посо-
чите грешките в другите изречения.
а)
Некои от нас се записаха да тренират баскетбол.
б)
Нечии проект, неизвестен за нас, водеше класацията.
в)
Некаква жена тихичко се опитваше да ги успокои.
г)
Нечия външна намеса се оказа решаваща.
11.
Открийте в интернет карта на някой от националните паркове в Бъл-
гария. Изберете туристически маршрут и изгответе табло, с което да
поканите на поход учениците от вашето училище.
11.1. Може да използвате следния модел: карта на туристическия
маршрут; информационен текст за забележителностите по маршру-
та; указание за подходящото облекло, съобразено със сезона.
11.2. Открийте употребените от вас местоимения и определете вида им.
11.3. Проследете правилни ли са формите им и ако имате колебания,
направете справка в Приложения № 8, 9 и 10.
Някои отрицателни место-
имения може така да се съ-
четават помежду си, че да се
засили отрицанието
(Никой
никога не е идвал.
)
43