1. Потърсете информация, включително и от елек-

тронни източници, която да обяснява защо всяка

четвърта година е високосна и продължава 366

дни. Запишете текст от 4 – 5 изречения.

2. Като използвате знанията си от обучението по ис-

тория и цивилизации, отговорете писмено на въ-

проса:

Кои са причините за Великото преселение

на народите?

Сам вкъщи

Какъв е видът на текста – описание, повествование или разсъжде-

ние? Аргументирайте се.

КАК

СЕ ОТКРИВАТ

ЕЗИКОВИТЕ ОСОБЕНОСТИ

НА НАУЧНИЯ ТЕКСТ

Посочете термините, из-

ползвани в текста.

Открийте думите и изрази-

те, които показват логически-

те връзки между явленията.

Определете кое е основно-

то глаголно време.

Изследвайте какви са по

цел на общуване и по състав

изреченията в текста.

Проследете показано ли е

личното отношение на авто-

ра.

отговора на научен въпрос

доминира

разсъждението

. Поня-

кога то се съчетава с елементи на описание или повествование.

Например във въвеждащия абзац на текста, който разглеждате, е

описана същността на логическото ударение

(... някои от думите

също се открояват повече от звученето на останалите, т.е. те

носят логическо ударение)

Изследвайте какво е съотношението между отделните смислови час-

ти на текста (теза, аргументи) и обособяването на абзаци.

Каква е ролята на първия абзац? А на последния?

Много често в

отговора на научен въпрос

тезата и аргументите

са отделени в самостоятелни абзаци, за да се открояват по-ясно.

Обикновено първият абзац има въвеждаща роля – той насочва към

научното явление, което ще се коментира. (В началния текст, в пър-

вия абзац се припомня същността на логическото ударение и се по-

казва разликата с ударението на отделната дума.) Последният абзац

обобщава казаното по разглеждания научен въпрос.

Прочетете отново завършващия абзац на текста и открийте ключо-

вите думи в него.

9.1. Сравнете ги с ключовите думи във въпроса и в тезата (използ-

вайте таблицата, която направихте, изпълнявайки зад. 4).

9.2. Направете обобщение какво установихте.

10.

Кои езикови особености на научния текст откривате в текста за ло-

гическото ударение? Вижте рубриката КАК.

11.

Отговорете на въпроса:

Защо трябва да подбираме езиковите

средства според речевата ситуация?

Преди да създадете текста,

припомнете си що е речева ситуация и кои са нейните елементи.

117

Ðåøåòå çàä. 47. è 48. îò ïðèëîæåíèå ¹ 1