Прочетете следващия текст от учебник по
български език.
5
УРОЧНА СТАТИЯ
Текстовете се създават в различни ситуации и се различават по
тема, по своето предназначение, по оформянето и езиковите си осо-
бености.
Същност на научния текст
Предназначението на научните текстове е да представят
точно,
еднозначно и непротиворечиво
установената от различни науки
информация за предметите, явленията и процесите, за връзките меж-
ду тях. Стремежът на авторите е да представят
обобщено
фактите, да
изложат
логически последователно
своите наблюдения и установе-
ните зависимости, да анализират резултатите от проведени проучва-
ния и направени експерименти.
Езикови особености на научния текст
Езиковите средства в научния текст се подбират с оглед на негови-
те цели. Обикновено се използват съобщителни изречения, по-често
изреченията по състав са сложни. Основно се използва сегашно вре-
ме. Употребяват се думи и изрази, чрез които се подчертават причин-
но-следствените връзки между явленията:
вследствие на, следова-
телно, при условие че, в резултат на
; или се показва отношението на
автора към съобщаваната информация –
от една страна, от друга
страна
;
установено е, ясно е, известно е
и др. под. За да се под-
чертае обективността на съобщаваното, се използват форми за 3 л.,
като
установява се, наблюдава се, разкрива се
(а не
установявам,
наблюдавам, разкривам
).
Важна особеност на всеки научен текст е
използването на
термини
. Те имат точно определено речниково зна-
чение и с тях се назовават понятия от съответната наука.
1.
Коя част от информацията в този текст ви е вече позната? Какво
ново научавате от текста?
2.
Коя е темата на текста? А подтемите? Как са отделени те?
3.
Какво назовава думата
термин
според информацията в текста?
Всяка наука използва
термини
. Това са думи и изрази, с които се
назовават понятията от дадена научна област. Всеки термин има
строго определено значение. В езикознанието се използват напри-
мер термините
изречение, синоним, предлог, сегашно време
.
4.
Обяснете значението на пет термина, които сте научили от обуче-
нието по: история и цивилизации, изобразително изкуство, матема-
тика.
16