Урок

за годишен

преговор

През тази учебна година по география и икономика учихте много, наблюдавахте, пъте-

шествахте, откривахте. Тръгнахте от Южна Америка, продължихте към Северна Америка,

Азия, Австралия и Океания. „Преплувахте“ и океаните на Земята.

В този час ще си припомните най-важното за континентите и океаните, като се включите

в интересна географска игра.

Играта включва три групи въпроси и задачи

Първа група въпроси – игра на географската карта за бързина и точност.

Класът се разделя на две групи. Едната подготвя малки картончета с име-

на на изучени географски обекти. Учениците от другата група си теглят по

едно картонче и отговарят на въпроса:

къде се намира обектът; показват

го на картата

. Играе се за бързина и точност при спазване указанията на

учителя. След това двете групи могат да разменят ролите си.

Втората група въпроси – опишете крат-

ко и вярно!

Учениците играят по двойки, като отгова-

рят писмено на въпроси, поставени от учи-

теля. Например:

ученик А

отговаря:

Какво е

селва?

ученик Б:

Какво е профил на релефа?

След това си разменят написаното и се само-

оценяват.

Трета група – обяснете правилно!

Играта може да се играе по различен на-

чин, определен от учителя. Класът се разделя

на малки групи от 4 до 6 ученици. Всяка група

отговаря на въпроси, които е получила от учи-

теля. Формулира отговорите си за определено

време и ги представя пред класа.

Например: Какво е влиянието на географското положение за формиране на климата на…?

Светът с един поглед

Водопад

Анхел

Играта може да се играе и като се направи предварителна подготовка: избор на жури,

списък на класа с таблица за вписване на оценките на участниците в играта по всяка гру-

па въпроси.

Изпълнението на задачите изисква:

• внимание, бързина и точност

• умения за работа с карта

• умения за работа в екип

• изслушване и взаимно уважение.

Всяка група въпроси предполага възможност да се оцените сами, да коментирате допус-

натите грешки и да подкрепите съучениците си, докато играете.

116