73
■
Чуйте музикалните метроритмични примери,
свържете правилно и посочете размерите,
в които могат да се запишат..
Неравноделните метруми и размери
, с които сте се срещали до този момент,
могат да се обобщят в таблицата. Попълнете я в тетрадката.
В СВЕТА НА МУЗИКАТА
И през тази учебна година изпяхте
много нови песни, слушахте
разнообразна музика, научихте много
нови неща за изкуството музика.
В този час ще обобщим тези знания,
като, разбира се, ги свържем
и с конкретна музика.
Записвайте отговорите
в тетрадките си.
Преди да се отдадете на очакващата ви
лятна фиеста през ваканцията…
■
Каква интерпретация ще предложите за тази песен?
Необходимо е да я свържете с посланието на текста,
с характера ѝ, с особеностите на мелодията,
с връзката на аранжимента с конкретен танц.
■
Характеризирайте танците, които присъстват в
текста на песента.
■
Посочете особености на музикалните изразни средства в
песента: мелодия, метрум, темпо, ритъм, тембър, динамика.
Тоновите трайности се записват с
определени нотни стойности.
Мой бряг, така мечтан! Мой бряг, така желан!
Сънувах този юг. Аз пред теб, море, съм тук.
Златните вълни лятото шепти.
Нека танците не спират в звездния купон!
Припев:
Луда самба, босанова, лимбо, брейк и рокендрол
и във всяка песен нова те откривам, теб любов!
Мой бряг, така мечтан – сега на мойта длан!
От песни и игри сякаш този свят не спи.
С бога Посейдон в морския купон,
ще докосваме звездите в танцов маратон.
музика
с
ВетослаВ
л
обошки
текст
б
орислаВ
М
ирчеВ
Лятна фиеста
Въпроси и задачи
НОТНИ СТОЙНОСТИ
цяла нота
2 … ноти
? … ноти
? … ноти
СХЕМА НА МЕТРУМ
БРОЙ НА ДЯЛОВЕТЕ
РАЗМЕР
ПРИМЕР / ХОРО
два
„Мома Васильо“ – народна песен; пайдушко хоро
три
„Моята червена ябълка“ – гръцка народна песен
четири
грънчарско хоро
пет
„Елено моме“ – народна песен; еленино хоро
ТУК НЕ СЕ ПИШЕ