1. Посочи през кои места преминава реката според

текста.

2. Разпредели в таблица думите за двете поточета по

образеца. Запиши ги в тетрадката си.

смело

бавно

радва се на реката

плахо

бързоструйно

страхува се от реката

3. Как се отнася реката към поточетата? Посочи

НЕВЕРНИЯ отговор.

4. Прочети какво си спомня реката за времето, кога-

то е била поточе.

5. Подреди думите и запиши защо реката успява да

стигне до морето.

реката

посока

не губи

в нея

живее

още

на по-

тока

мечтата

защото

6. Какво прави реката за другите според текста?

А) Раздава прохлада и утолява жажда.

Б) Става бавна и тече леко.

В) Прелива и наводнява долините.

7. Допиши изреченията с глаголи от стихотворението.

Първото поточе

реката.

Второто поточе

Реката ще се

в морето.

Реката, която е била поточе,

Анелия Янковска-Сенгалевич

упражнение

планина долина

равнина море

градове села

градини чешми

Окуражава ги.

Посреща ги

гостоприемно.

Връща ги.

Увлича ги със

себе си.

клокочи ромони

гмурне, ромони

приижда,

достига

клокочи