8
4.
Какво означава думата „
драг
“ в
текста?
чужд
далечен
мил
1.
Открий повторенията в
текста. Защо са използвани?
2.
Какво в текста показва, че ля
-
тото си отива?
3.
Открий в текста пропуснати
-
те думи от словосъчетанията.
късните
,
уста,
жълти
,
лято
Слънчо
,
ниви
сбогуване
промяна
Цяла нощ капчука
буди ме от сън,
в утрото погледнах –
есен беше вън!
В нашата градина
късните цветя
някой бе целунал
с ледена уста.
Вредом жълти листи,
вредом пак мъгли
влачат по земята
дрипави поли.
Как да науча
Когато в текста срещнеш непоз-
ната дума, опитай да откриеш ней-
ното значение в изречението.
Сбогом,
китно лято
Дълга върволица –
жеравите пак
къмто юг отлитат
с тъжен, тъжен грак!
Сбогом, китно лято,
сбогом, Слънчо драг!
Сбогом, златни ниви
със венци от мак!
Васил Павурджиев
9
радост
светлина
Приказка чудна ме носи,
пее край мене светът,
тичам с крачетата боси,
птички над мене летят.
Блеснал е Слънчо във радост.
Рой златокрили пчели
пълнят гората със младост.
Всичко във песен звъни.
Колко си скъпа, родино!
Ти си най-светлият рай!
В тебе живея щастливо,
в теб съм щастлива безкрай!
Петя Дубарова
В родината
1.
За какво се говори в текста?
2.
Открий думата, с която са
описани пчелите. Обясни какво озна
-
чава тя.
Как да чета и да разбирам текста
1. Прочети непознатите по смисъл
думи.
2. Открий значението им според
текста.
3. Определи защо са използвани в
текста.
3.
Запиши в тетрадката си какво
„се вижда“ и какво „се чува“ в описа
-
ната картина.
птички летят
песен звъни
приказка чудна
блеснал е Слънчо
пее светът
4.
Прочети от текста думите,
които описват героинята.
5.
Кои от посочените изречения се
отнасят за стихотворението?
Стихотворението показва любов-
та на героинята към родината.
Стихотворението описва какво
вижда героинята в родината.
Стихотворението описва каква е
родината през зимата.
38
Нашето небе е тъй дълбоко,
нашите звезди са тъй големи
и земята наша е безкрайна,
а се сбира цялата в сърце ми!
Ти ли, моя майчице, направи
тая обич толкова голяма,
че светът във нея се побира,
че в света на нея равна няма?
Че прегръщам с обичта си, майко,
нашата земя, с цветя покрита,
с пресен дъжд на пладне оросена
и с дъга, на златен сърп извита.
Че ми греят право във сърцето:
златно слънце, ниви позлатени,
утрин рано сребърна зорница,
в топла вечер облаци червени!
Нашето небе е тъй дълбоко,
нашите звезди са тъй големи
и земята наша е безкрайна,
а се сбира цялата в сърце ми…
Дора Габе
родна земя
обич
Обич
1.
Защо стихотворението е озаг-
лавено „Обич“?
2.
Кои прилагателни имена в текс-
та са епитети?
3.
Какво изразява епитетът
„топла вечер“?
показва уют и нежност
показва, че времето е топло
4.
Прочети изразително стихот-
ворението.
Какво да знам
Епитетът
показва необикновени
качества на герои или предмети в
художествен текст. Изразява се с
прилагателни имена.
В стихотворението „Обич“
дъждът е назован
пресен
, сърпът –
златен
, а облаците –
червени
.
Тези думи са
епитети
.
пресен
дъжд
студен
дъжд
епитет
прилагателно име
39
Обич,
Дора Габе
упражнение
към майката
към родината
топъл щедър
огнен изобилен
нощ
сълза
прегръдка
лъчи
капчици
1.
Към кого се обръща героят от стихотворението?
2.
Кои илюстрации показват какво има в „нашата
земя“ според стихотворението?
3.
С какво героят прегръща земята?
А) „с обичта си“
Б) „с пресен дъжд“
В) „с дъга, на златен сърп извита“
4.
Подреди думите в изреченията, за да разбереш къде
героят побира земята.
показва стихотворението към родината на героя
любовта
е безкрайна земята, но в сърцето се побира
5.
Прочети словосъчетанията. Образувай нови, като
замениш епитетите и ги съгласуваш със съществител
-
ните имена.
златно слънце
ниви позлатени
6.
Прочети словосъчетанията. Образувай нови, като
замениш съществителните имена и ги съгласуваш с епи
-
тетите.
топла вечер
облаци червени
7.
Кои редове от стихотворението се повтарят? Про
-
чети ги изразително.
8.
Научи стихотворението наизуст.
Пътеводител
Този
Пътеводител ще
ви помогне да
се ориентирате
бързо и лесно в
съдържанието на
учебника.
Урок за нови знания
Урок за нови знания
Урок за нови знания
Основен текст
за четене
Важни думи
за осмисляне
на текста
Система за
самооценка
Нови понятия
Въпроси и задачи
по текста
Развиване на
умения за учене
Задачи с повишена
трудност
Илюстрации,
подпомагащи
възприемането
на текста
Различни типове задачи
Разграничаване
на тематичното
съдържание на
текстовете
Урок за упражнение