103

Да

разчетем текста

1.

Как е изобразена природа-

та в стихотворението „Въз-

кресение“? Прочетете думи-

те, които карат читателя

„

да чуе“

, „

да види“

, „

да усети“

това, което става в приро-

дата.

2.

Как текстът разкрива

смисъла на празника, свързан

с християнската традиция?

Разтълкувайте третото и

четвъртото четиристишие.

3.

Какво означават изразите

„

пламъче великденско“

, „

тъмен

кръст“

, „

добрият дух“

?

4.

Какъв смисъл е скрит в

образа на върха?

5.

Открийте

сравнението

в

стихотворението и разтъл-

кувайте значението му.

6.

Защо думата

сърце

се

повтаря три пъти?

Да приложим

1.

Разкажете

как

се

празнува Великден във ва-

шия край.

2. Направете картичка,

с която да поздравите свой

близък по случай Великден.

Обмислете предварително

текста и илюстрацията.

3. Организирайте кон-

курс за най-красиво и ори-

гинално боядисано велик-

денско яйце. Подгответе

необходимите материали

за украсата и предварител-

но определете условията

за участие.

4. Направете проучва-

не в библиотека или в ин-

тернет за празнуването

на Великден по света. За-

познайте съучениците си

с най-интересните обичаи.

Възкресение

Елисавета Багряна

Усещаш, тръпне и разтваря се земята

и всичко – до невидимото зрънце,

което си заровил във недрата є

–

възкръсва за живота и за слънцето.

Край тебе пъпките набъбват и се пукат,

мирише на зеленина и влага.

На срещната антена гълъб гука

и мека топлина лежи на прага.

Ти тръгваш с пламъче великденско във шепите.

Къде ще стигнеш? Може би върха?

Но бди, крепи надеждата и трепета

като крило в сърцето ти да пърхат,

в сърцето твое и сърцето на народа ти –

че тъмен кръст над всички е надвесен...

Добрият дух да стане и ни води,

да ни дари живот – Христос възкресе!