ДЪРЖАВНОСТ

ОБЩЕСТВО И ВСЕКИДНЕВИЕ

Рим бил създаден през 753 г. пр.Хр. на Апе-

нинския полуостров, който бил населен от

италийски племена, етруски и гръцки коло-

нисти. За три столетия Рим се превърнал в

господар на Средиземноморието. По време

на Златния век (II в.) границите на империя-

та се простирали на три континента.

Политическата уредба на държавата

преминала през различни форми – царски

период, република, империя. Рим преживял

периоди на граждански войни и триумвира-

ти. Октавиан Август създал принципата, а

в края на III и началото на IV в. били поло-

жени основите на неограничената власт на

императора.

Западната Римска империя загинала под

ударите на варварите. Създадените от нея

държавно-политически традиции били пре-

несени в новата средновековна епоха от

Византия.

Римското общество се състояло от

няколко обществени групи. Те имали раз-

лични права и се различавали по своя

бит и начин на живот. През 212 г. всички

жители на империята получили римско

гражданство. В управлението на дър-

жавата и войската участвали предим-

но хора от сенатското и конническото

съсловие. Плебеите живеели от милост-

та на държавата, която им осигурявала

„хляб и зрелища”. Жените и децата в Рим

нямали права, но жените били допускани

до редица публични места и имали свои

религиозни празници. Благоденствието

на римското общество се крепяло на

труда на робите, приемани като „гово-

рещи вещи”.

Любими места за срещи и забавления

на римляните били термите, амфитеа-

трите и хиподрумите.

1. Съставете хронологична таблица на формите на дър-

жавно управление в Древен Рим. Показатели:

хроноло-

гични граници, значими личности, постижения

2. Проследете по картата етапите на римската екс-

панзия и превръщането на Рим в империя. Обърнете

внимание на завладяването на Древна Тракия.

3. Обяснете защо през V в. Западната Римска империя

загинала.

1. Кои били основните обществени групи в Древен

Рим? По какво се различавали техният бит и начин

на живот?

2. Сравнете правата и задълженията на патрициите

с тези на гражданите в Атина и Спарта.

3. Опишете по свой избор:

– един ден на форума в Рим от името на римски

сенатор/ чужденец/ роб;

– гладиаторски борби в Колизеума;

– състезание с колесници в Големия цирк.

Какво научихте за...

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

142