ЗА ДОМАШНО

Посочете

грешките,

допуснати в изреченията

из ученически съчинения.

Препишете

изреченията,

като ги редактирате.

Наградата подариха на

най-знаещият ученик.

Улицата прекоси не бър-

защ възрастен господин.

Умеещия човек е винаги

добре приеман.

Поискаха обяснение от

не издаващия звук младеж

Напишете текст, кой-

то започва с едно от из-

реченията (вж. упр. 1). Ще

използвате ли сегашни дея-

телни или минали страда-

телни причастия?

Подир мъглите някоя сутрин най-неочаквано ще ви-

дим Балкана как се изправя пред очите ни целият бял,

покрит със сняг, недокоснат от човешка ръка.

Йордан Радичков

10.

Посочете с кои думи от изреченията се съгласуват под-

чертаните причастия в текста от упражнение 9 и опреде-

лете синтактичната им служба.

11.

Прочетете изреченията. Защо в едни случаи миналото

страдателно причастие се пише с пълен член, а в други – с кра-

тък член? С какъв анализ ще си послужите, за да отговорите?

Изровеният корен се оказа изгнил.

Посъветваха заразения ученик да не ходи на училище.

Никой не разбра кога е пристигнал новоназначеният

управител.

Учителката попита за счупения стол.

12.

Препишете откъса от ученическо съчинение в тетрад-

ките си, като редактирате допуснатите грешки.

Веднъж с мама тръгнахме на разходка из парка. Време-

то беше хубаво, а алеите бяха огряни от силното слънце.

Почти нямаше не разлистени дървета. Докато се разхож-

дахме, почнах да разказвам на мама случки, преживяни от

мен тук преди няколко месеца. Най-напред казах за среща-

та с катеричка, която скочи на тревата от един не дочу-

пен клон и ме изплаши. После разказах как реших да се раз-

ходя по леда на езерото и едва не паднах в студената вода.

В кое изречение е упо-

требено сегашно деятелно

причастие?

А) Никой не може да ми нав-

реди.

Б) Разчитай не на този, кой-

то се хвали, а на можещия.

В) Не знам дали оттук мо-

жеш да видиш залеза.

Г) Мога да постигна чудеса,

но ми трябва спонсор.

В кой ред от всички гла-

голи могат да се образуват

сегашни

деятелни

причас-

тия?

А) чета, прочета

Б) питам, разпитам

В) ходя, разхождам се

Г) моля, измоля

В кой ред НЯМА грешка?

А) Понасящия неудобствата

ще получи награда.

Б) Искам да помогна на не на-

миращите утеха.

В) Картината е на криещи-

ят се от медиите художник.

Г) Не харесвам силно стре-

мящите се към успех хора.

В кой ред всички думи са

форми на минали страдател-

ни причастия?

А) написан, потиснат

Б) понесъл, понесен

В) разговарящ, спорещ

Г) плакал, плачел

От кой глагол могат да

се образуват две форми на

минало страдателно причас-

тие: с наставка -н и с настав-

ка -т?

А) (да) нарежа

Б) (да) покрия

В) (да) отнеса

Г) (да) излея