38
Да
разчетем текста
1.
Защо заглавието на рома-
на „Моето семейство и други
животни“ поражда усмивка?
На какво се дължи необичай-
ното му звучене? Какви очак-
вания поражда то у читател,
който за първи път се среща
с творчеството на Джерълд
Даръл?
2.
Прочетете откъса от
уводната част на романа,
озаглавена „Защитна реч“. Как-
ва информация получавате за
целите, които си поставя
писателят, и за създаването
на творбата? С какво това
встъпление помага на чита-
теля да осмисли прочетено-
то?
3.
Формулирайте основната
тема на главата „Бъчва със
знания“.
4.
Преразкажете основните
моменти в сюжета на гла-
вата. Защо тези спомени са
незабравими и скъпи за писа-
теля?
5.
Каква представа си из-
гражда читателят за семейс-
твото на Джери?
Как се решават важните
за семейството проблеми?
Да четем с разбиране
„Моето семейство и други животни“ е роман, който хва-
ща любопитството на читателя още със заглавието си. Не-
обичайното свързване на думите „семейство“ и „животни“
предизвиква усмивка, любопитство и размисъл и за героите,
и за взаимоотношенията между тях.
Във встъплението „Защитна реч“ Джералд Даръл опре-
деля целта си – да сподели спомени от петте години, в кои-
то живее със семейството си на остров Корфу в Средиземно
море. Този период от живота на писателя е наситен с незаб-
равими впечатления – срещи с различни хора и традиции, с
непозната, но изумително красива природа. Читателят неу-
сетно заживява с вълненията и преживяванията на десетго-
дишния Джери, защото повествованието е искрено, ведро и
наситено с много хумор.
Главата „Бъчва със знания“ е посветена на първите учеб-
ни занимания на героя. Сюжетът є повдига важни въпроси за
образованието, за мотивацията на учещия и за начините на
преподаване.
Обучението на Джери е проблем за цялото семейство, за-
щото на острова няма училище, няма и учители, които да му
преподават. А за майката образованието не е просто нещо,
което синът є трябва да придобие на определена възраст,
то е ценност, която изисква усилия – да се намери подходящ
учител и да се обмисли какво трябва да изучава. Семейният
съвет, на който се търси решение на този проблем, показва,
че майката не налага собственото си мнение, без да го об-
Романът
е най-големият повествователен вид литера-
турно произведение. В него многостранно се изобразяват
герои, случки и картини от живота. Разкриват се различни
страни от живота на героите, както и обстановката, в
която протича действието. Съдържанието е разделено на
части, наречени глави. В някои романи те са озаглавени, в
други – само номерирани. Героите в романа са показани в раз-
витие – с техните съдби, с проявите им в различни случки и
ситуации. Обикновено главните герои са носители на авто-
ровите послания.
Романът се отличава със сложна постройка и със сюжет,
в който се открояват няколко линии на действие. Използват
се различни типове текст – повествование, описание, раз-
съждение.
Да припомним
„МОЕТО
СЕМЕЙСТВО И
ДРУГИ ЖИВОТНИ“ –
ВЪЛНУВАЩ
СПОМЕН
ЗА ДЕТСТВОТО