РАЗЛИЧНИ РАЗКАЗИ ЗА ЧОВЕКА И СВЕТА

Произведение/Автор

Основна тема

„Хайдути“

Христо Ботев

Изборът на малкия Чавдар да стане

хайдутин

„Легенда за рома“

Михаил Георгиев

Непослушанието на Ром и последици-

те за съдбата на ромите

„Главатарят, който искал

да плени месечината“

Турска фолклорна приказка

Премеждията на главатаря, придо-

бил с насилие чужди блага

„Котаракът Наставник,

или Котаракът в чизми“

Шарл Перо

Бащиното наследство и ролята му

за успех в живота

„Грозното патенце“

Ханс Кристиан Андерсен

Съдбата на патенцето лебед, излю-

пило се в чуждо гнездо

„Похитителят на мълнии“

Рик Риърдън

Приключенията на Посейдоновия син,

опитващ се да спаси човешката ци-

вилизация от силите на злото

Да приложим

В кои от изучените в

пети клас произведения са

изобразени чудеса?

Посочете художествени-

те текстове (виж табли-

цата), в които откривате

връзки с митовете и с въл-

шебните фолклорни приказ-

ки? Илюстрирайте твърдени-

ята си с примери.

Кои са героите? Между

кои от тях и защо възник-

ват конфликти? Как се раз-

решават?

Какви ценности утвърж-

дават тези произведения?

Кои от тях са ценности и на

съвременния човек?

Прочетете преразказа на откъс от поли-

незийски мит.

Много, много отдавна, когато све-

тът не бил още роден, не съществувало

нищо – нито времето и животът, нито

движението и материята, нито звуците

и миризмите. Имало само една необятна

и непроницаема пустота. В този непрог-

леден мрак се появил аромат, отначало

бил едва доловим, но след това ставал

все по-силен и по-силен. После мракът се

разкъсал и се появила светлина, в чиито

лъчи плували прашинки. Родили се ма-

терията и движението. Така започнало

раждането на Вселената.

В това все още безформено прос-

транство се появили два елемента –

Папа (Земя) и Ранги (Небе), които се

носели далече един от друг. Но някаква

необяснима сила ги карала да се прибли-

жават все по-близко и по-близко и накрая

застинали в здрава прегръдка. От тях-

ната любов се родили много богове.

Децата на Небето и Земята расте-

ли и им било все по-трудно да живеят

притиснати от родителите си. Недовол-

ството им се засилвало и един ден взели

решение да се освободят, като разделят

Папа и Ранги. Богът на горите – Тане –

притиснал глава в майка си, а крака – в

баща си, и започнал да се протяга. Много

бавно в прегръдката на родителите му

се получила пролука и през нея нахлула

светлина. Разгневил се Папа и заповядал

на сина си Хиро – бог на ветровете – да

пусне най-страшния ураган. Хиро се раз-

вихрил, задухал с всички сили, а в това

време Тане едва удържал разделени майка

си и баща си. Настанала паника. Богове-

те се изпокрили...

Докажете с примери, че текстът при-

тежава особеностите на мит.

Какво обяснява този откъс от мита?

Посочете героите и ги характеризи-

райте.

НАЧАЛЕН

ПРЕГОВОР