104
Прочетете текста и решете задачи 1 – 4.
Тук идваше и старият елен, който прекарваше лятото по високите пасбища към вър-
ховете на планината. Неговата следа, грамадна като следата на вол, се срещаше из тия
места през цялата зима, дълбоко отпечатана в снега. […] Неведнъж беше излизал пред
фаровете на камионите, които возеха траверси и подпори, облян от светлината им. […]
Той се въртеше край падналите клади и фигури нацепени дърва, където се зеленееха малини
и където дебели мъхове и жълти гъби покриваха старите стъбла.
Емилиян Станев
ВАРИАНТ 2
1. Преобладаващо глаголно време в текста е:
А) минало предварително време
Б) минало свършено време
В) минало несвършено време
Г) сегашно време
2. Колко обособени части има в изреченията?
А) две
Б) три
В) четири
Г) пет
3. Какво е по състав третото изречение?
А) сложно съставно изречение
Б) сложно смесено изречение
В) сложно съчинено изречение
Г) просто изречение
4. С кой израз е подходящо да се замени под-
чертаният израз в текста?
А) возейки
Б) возени
В) возещи
Г) возещ
5. В кое изречение има съставно именно ска-
зуемо?
А) Кончето започна да тича по поляната.
Б) Кончето трябваше да се опитоми.
В) Кончето продължаваше да яде от сеното.
Г) Кончето беше опитомено бързо от сто-
панина си.
6. В кое изречение е допусната пунктуацион-
на грешка?
А) Един ден, в края на зимата малкото пото-
че се събуди.
Б) Девойката – плаха и развълнувана, тихо
заговори.
В) Вървяха бавно из дола, целият покрит с
опадали листа.
Г) Прекрачвайки прага на къщата, мъжете
сведоха глави.
7. В кое изречение НЕ е допусната пункту-
ационна грешка?
А) Когато пристигнаха в града слънцето
беше залязло.
Б) Нощта, която падаше над града беше
прохладна и тиха.
В) Хубавото време, което настъпваше и съ-
буждаше природата, радваше хората.
Г) Най-смелите продължиха напред за да проп-
равят път през снега.
8. В кой от случаите НЯМА грешка при цити-
рането?
А) Думите на Бръчков за героичния живот на
Странджата разкриват авторовото призна-
ние и преклонение пред тези българи, жертвали
живота си за свободата на България: България
няма да забрави своите храбри синове.
Б) Идеята за безкористната саможертва на
опълченците и за тяхното безсмъртие е обоб-
щена във финалната част на одата:
„И днес йощ Балканът, щом буря зафаща,
спомня тоз ден бурен, шуми и препраща
славата му дивна, като някой ек,
от урва на урва и от век на век!“
В) Мотивът за неразделност на двамата
влюбени и след смъртта им е въплътен в сти-
ховете: „За сърцата, що се любят, и смъртта
не е раздяла“.
Г) За селяните трудът е начин на живот,
носи им удовлетворение и радост, но в разказа
се превръща в труд жертва, защото „Грозната
вест се разнесе из уста в уста по цялото поле.“