Припомнете си особеностите на

медийния текст

„Най-страхотното лято на Димитър – месец четене по физика и

математика“

медиен текст

. Той притежава следните

ха-

рактеристики

публикуван е в средство за масова комуникация –

вестник

;

написан е за разнообразна публика –

всички, които четат вест-

ника

;

дава отговор на въпросите:

– Какво се случва? –

ученикът Димитър Ружев се занимава от годи-

ни усилено с физика и математика;

– Кога се случва? –

когато Димитър решава да продължи образова-

нието си в Оксфорд.

вид – репортаж;

езикови особености – предназначението на текста да ин-

формира, се постига чрез преобладаваща употреба на имена

(

високо, умно и много добродушно момче; международни състе-

зания по математика и физика

и др.) и на съобщителни изрече-

ния по цел на изказване (

Димитър се занимава и с физика, дори

по-усърдно от математиката

(Вж. Приложение 3)

Медийни текстове

(на

хартиен и на електронен

носител) четем, за

да решим различни

комуникативни задачи

да се информираме за

факти и събития с цел да

задоволим своите инте-

реси и да обогатим позна-

нията си;

да се осведомим за фак-

ти и събития, които са

ни необходими при под-

готовка по някой учебен

предмет;

да се забавляваме.

определяме

темата

на текста и правим

изводи за неговото

предназначение

ученикът Димитър Ружев печели медали от състезания по физика и

математика и се готви да продължи образованието си в Оксфорд;

предназначението на текста е да информира читателите за ин-

тересите и постиженията на Митко.

анализираме

строежа на текста

– със-

тои се от:

–

въвеждаща част (разположена в първия абзац)

–

изложение (разположено в поредица от ня-

колко абзаца);

–

заключителна част (разположена във фи-

налния абзац)

съдържа обща информация за Димитър Ружев;

съдържа допълнителни сведения, свързани с интересите на

Митко към физиката и математиката;

съдържа информация за предстоящи събития, в които Митко е

участник.

запознаваме се с

информацията

в текста:

–

определяме

ключовите думи, подтеми-

те

правим

план

на текста;

–

записваме

най-важното

от информацията.

Димитър Ружев, медали от състезания по математика и физи-

ка, кандидатства в Оксфорд;

1) Медали, спечелени от Димитър Ружев; 2) Първи награди, получе-

ни от Митко; 3) Интересите на Митко към физиката; 4) Среща

с професора от Оксфорд; 5) Желанието на Митко да следва в

Оксфорд.

Митко е само на 18 години, а вече е получил общо седем медала

от олимпиади по математика и физика; първите си награди

печели, когато е седмокласник; случайна среща с професор фи-

зик от Оксфорд насочва интересите на Митко към физиката;

решава да кандидатства в Оксфорд.

Kогато възприемаме информация от медиен текст: