74

Европа

Обобщение

Задача 1.

Припомнете си основните поня-

тия по темите . Ако се затрудните, използвайте

речника .

Какво представлява:

полдер, фиорд, Север-

ноатлантическо

течение,

лесостеп,

лесо-

тундра, канелени почви, планинско-ливадни

почви,

източно

православие,

католицизъм,

протестантство, интеграция?

Задача 2.

Кои от обектите от границите на

Европа разпознавате на изображенията . Посо-

чете ги на географската карта .

Уважаеми ученици, вие изучихте континен-

та Европа. В този урок ще затвърдите зна-

нията си и ще проверите доколко сте усво-

или изучения материал.

Европа

Задача 4.

Проследете по климатичната кар-

та на Европа и картата на природните зони (с .

44) кои фактори са причина за сравнително

мекия и влажен климат на западното крайбре-

жие и разпространението на гори дори и над

50° с .г .ш .

Задача 5.

Характеризирайте климата на

Брест (Франция) и Волгоград (Русия) . Какъв

тип климат представят? Кои са причините за

различните характеристики на климатичните

елементи в двете станции, разположени в един

климатичен пояс, но на различна географска

дължина?

Задача 3.

Изберете три вида полезни изко-

паеми от всяка група (горивни, рудни, неруд-

ни), които имат най-важно значение за разви-

тието на стопанството на Европа .

Запишете ги в тетрадките си и отбележете на

контурната карта находищата им .

Задача 6.

Направете характеристика на

реки в Европа, като пречертаете и попълните

таблицата в тетрадките си .

Река

Дължина

Извира от

Влива се в

Вид устие

Период на

пълноводие

Стопанско

значение

Волга

Дунав

Рейн