268

1. Притежава ли текстът особе-

ностите на разказ по преживяно?

– Преживяна или измислена е ис-

торията, която разказвате?

– Откроени ли са в текста основ-

ните сюжетни елементи – експози-

ция, завръзка, кулминация, развръз-

ка?

– Съществуват ли пропуски, кои-

то водят до несвързаност и непосле-

дователност?

2. Използвани ли са в разказа по

преживяно изразни средства, харак-

терни за художествен текст – епи-

тети, сравнения, думи и изрази с пре-

носни значения и др.

3. Уместни ли са

използваните

глаголни времена?

4. Допуснати ли са неуместни из-

рази и повторения?

5. Допуснати ли са правоговорни

грешки?

5. Редактирайте устния разказ по прежи-

вяно, като отстраните допуснатите греш-

ки.

1. Прочетете още веднъж разказа по пре-

живяно „Пожарът“ на с. 266 и отговорете на

въпросите.

Измислена или реално случила се е исто-

рията за разказвача в „Пожар“? Защо?

С какво случилото се е оставило траен

спомен в съзнанието на разказвача?

Каква е връзката между заглавието и

съдържанието на разказа по преживяно?

Кой разказва и от каква позиция пред-

ставя събитията?

Върху колко случки е изграден сюжетът

на разказа?

Кои са героите?

Кои са основните сюжетни елементи –

експозиция, завръзка, кулминация, развръзка?

Кои са композиционните особености

на разказа?

В какви глаголни времена са използвани-

те глаголи? Уместни или неуместни са тези

глаголни времена?

Кои изрази придават художественост

на текста (епитети, сравнения, думи с пре-

носни значения)?

Защо „Пожарът“ е разказ по преживяно?

2. Съчинете разказ по преживяно в устна

форма, като следвате стъпките, посочени

на с. 266. Припомнете си преживяване, което

е оставило траен спомен в паметта ви. Ис-

торията може да е весела, забавна, тъжна,

неочаквана, смешна, страшна и др.

3. Запишете разказа на записващо ус-

тройство и го изслушайте.

РАЗКАЗ ПО ПРЕЖИВЯНО

В УСТНА ФОРМА

4. За да оцените създадения от вас разказ

по преживяно в устна форма, преценете дали

текстът ви отговаря на следните въпроси: